Miejsce do przeglądania aktualnych informacji tyflologicznych

Aktualności
Więcej aktualności

Dostępność

Ustawa o dostępności

W 2019 roku weszła w życie Ustawa o zapewnianiu dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami. Celem wprowadzenia ustawy jest stopniowa...

Dostępność w praktyce

Utrata wzroku, czy niepełnosprawność są jedynie cechami różnorodności społecznej, a nie służą uzasadnieniu dyskryminacji. Pomóż czynić świat...

Znaczniki dźwiękowe

To nowoczesna technologia bezprzewodowej komunikacji krótkiego zasięgu pozwalająca na rozpowszechnianie informacji: miejscowej, turystycznej,...

Znaczniki optyczne i tagi NFC

To naklejki z graficznym obrazem kodu lub w przypadku tagów NFC naklejka lub brelok posiadająca moduł NFC umożliwiający uruchamianie poleceń,...

Tyflografika

Tyflografika, czyli grafika wypukła, wartościowa dla osoby niewidomej, musi być zredagowana w dostępnej dla dotyku konwencji. Niezależnie od...

Braille

Często myśli się, że brajl jest językiem. W rzeczywistości jest to alfabet, system pisma dotykowego dla osób niewidomych utworzony przez Louisa...

Systemy skanowania i OCR

Systemy optycznego rozpoznawania znaków OCR (Optical Character Recognition) należą do narzędzi umożliwiających osobom niewidomym i...

Kiedy tracimy wzrok

Stopień, w jakim następuje utrata wzroku u danej osoby, może znacząco wpłynąć na jej zdolność do samodzielnego funkcjonowania podczas...

Dla studenta

Praktyki studenckie

Szczegółowe informacje na temat niezbędnych dokumentów potrzebnych do zrealizowania praktyk studenckich

Badania naukowe

Informacje na temat uzyskania zgody na przeprowadzenie badań w naszym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Laskach

Materiały dydaktyczne

Metodyka nauczania osób niewidomych bazuje na bezpośrednim poznawaniu rzeczywistości. „Dawanie świata do ręki” jest potrzebne przez cały okres...

Dla rodzica

Zapisy do ośrodka

Co trzeba zrobić, jeśli chcemy, aby dziecko uczyło się w Laskach?

Wczesne Wspomaganie Rozwoju

Wczesne Wspomaganie Rozwoju jest to bezpłatna forma zajęć terapeutycznych dla dzieci posiadających opinię o potrzebie objęcia zajęciami w...

Przedszkole i Szkoła

Pragniemy stworzyć, zarówno dla dzieci jak i ich rodziców, Ośrodek otwarty i przyjazny, który przez szczególne zwrócenie uwagi na kształcenie...

Więcej radości

Dziecko powinno nauczyć się radować zapachem ziemi, kwiatów, śpiewem ptaków, brzęczeniem owadów, szelestem wiatru, szumem strumyka, powinno...

Biblioteki

Biblioteka Tyflologiczna

W Bibliotece Tyflologicznej zgromadzone są książki, oraz maszynopisy opracowań i tłumaczeń niepublikowanych, wykonane u nas prace magisterskie...

Biblioteka Brajlowska

Biblioteka Brajlowska wraz z Biblioteką Czarnodrukową wchodzi w skład Biblioteki Szkolnej. Z Biblioteki przede wszystkim korzystają uczniowie...

Biblioteka Czarnodrukowa

Biblioteka Czarnodrukowa i Biblioteka Brajlowska to jednym słowem Biblioteka Szkolna. Z księgozbioru korzystają uczniowie, nauczyciele, rodzice...

Najczęściej zadawane pytania

Dla osób niewidomych i słabowidzących stosuje się materiały w formacie brajlowskim, audiobooki oraz teksty elektroniczne z syntezatorami mowy. Korzysta się z technologii wspomagających, takich jak ekrany brajlowskie i powiększalniki. Używa się również metod dotykowych i modeli przestrzennych, aby ułatwić naukę treści wizualnych. Nauczyciele dostosowują metody nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Edukacja uwzględnia także różne strategie wspierające codzienne funkcjonowanie i rozwój.
Dostępne programy i wsparcie dla osób niewidomych i słabowidzących obejmują oprogramowanie wspomagające, takie jak NVDA, JAWS i ZoomText, do syntezatora mowy i powiększania tekstu. Używa się technologii brajlowskich, w tym ekranów i drukarek brajlowskich. Organizacje oferują usługi rehabilitacyjne, szkolenia i doradztwo zawodowe. Aplikacje mobilne wspierają codzienne funkcjonowanie. Dostosowania środowiska, takie jak oznaczenia w brajlu. W edukacji stosuje się programy dostosowujące materiały do indywidualnych potrzeb uczniów.
Radzenie sobie z utratą wzroku często wymaga adaptacji i wsparcia. Kluczowe kroki obejmują korzystanie z usług rehabilitacyjnych, takich jak nauka technik orientacji przestrzennej i używania technologii wspomagających. Wsparcie psychologiczne obejmuje terapię indywidualną i grupową, która pomaga w radzeniu sobie z emocjami i adaptacji do zmienionej sytuacji. Organizacje non-profit i fundacje często oferują programy wsparcia, grupy wsparcia oraz doradztwo psychologiczne, pomagając w integracji i codziennym funkcjonowaniu. Ważne jest również utrzymywanie kontaktu z bliskimi oraz korzystanie z usług doradców zawodowych w celu adaptacji w życiu zawodowym.
Nauka pisma Braille'a rozpoczyna się od przyswojenia podstawowych znaków, które są zorganizowane w sześciopunktowej siatce. Należy korzystać z materiałów edukacyjnych, takich jak podręczniki, kursy internetowe oraz aplikacje mobilne, które szczegółowo przedstawiają zasady i strukturę alfabetu Braille'a. Regularna praktyka, obejmująca wykorzystanie tabliczek brajlowskich, maszyn do pisania w Braille'u oraz oprogramowania komputerowego, jest niezbędna do opanowania umiejętności czytania i pisania. Współpraca z wykwalifikowanym instruktorem lub uczestnictwo w grupach wsparcia może znacząco wspierać proces nauki. Systematyczne podejście oraz długotrwała praktyka są kluczowe, ponieważ opanowanie pisma Braille'a wymaga zaawansowanego treningu i cierpliwości.
Czytniki ekranów, systemy syntezatorów mowy, brajlowskie drukarki, systemy nawigacyjne i GPS, inteligentne laski i urządzenia wspomagające, przetworniki brajlowskie, aplikacje mobilne dla osób niewidomych, technologie rozpoznawania głosu, ekrany dotykowe z odczuwalnymi elementami, książki i media w formacie audio.
W codziennym życiu pomoc dla osób niewidomych lub słabowidzących może polegać na udzielaniu wsparcia w poruszaniu się, jasnym wyrażaniu się oraz dostarczaniu informacji w formie alternatywnej, jak audiodeskrypcje czy czytniki ekranowe.